Finalizando e refletindo o projeto....

Apesar de não ter concluído ainda a minha proposta de trabalho, cabe refletir um pouco sobre as práticas já realizadas até o presente momento.
Primeiramente achei interessante o desafio que nos foi proposto: pensar, refletir, criar, elaborar e aplicar uma nova forma (inovadora) de utilizar as tecnologias digitais em nossa escola. Confesso que esse trabalho está sendo mais desafiador para mim do que para meus alunos!!! Essa busca em querer fazer algo diferente daquilo que os alunos estão acostumados a vivenciar é uma missão bem difícil. Pude aprender com as nossas professoras que o importante é saber se o que estamos fazendo faz parte da vida e do interesse dos nosso alunos. Sempre lembrar de ouví-los, questioná-los, desafiá-los... trabalho esse... que nossas professoras souberam fazer direitinho!!!(Pude aprender bastante com o exemplo de vocês!).
Considero que a proposta, apesar de ainda não estar concluída, foi de certa forma inovadora, pois utilizamos um novo recurso (máquina de quadrinhos) que eles ainda não conheciam e não tinham utilizado ainda.
Percebi que eles gostaram de trabalhar com histórias em quadrinhos, mesmo tendo dificuldades para compreenderem como se elaborava a mesma. Eles não conseguiam elaborar uma história com sequencia lógica dos fatos e falas. Apesar disso, gostaram dos personagens e dos recursos disponíveis no site. Eles demonstravam empolgação e muitas vezes frustração, pois queriam criar e a internet demorava para carregar as páginas. Mas ainda bem que eles são pacientes e felizmente estamos quase concluindo as histórias. Tivemos, também, semanas de conselhos e passeios no meio do caminho, o que atrasou um pouco nosso trabalho.
Tivemos, também, a oportunidade de poder ter um momento só para discutir e trabalhar questões relacionadas ao cotidiano de sala de aula e tentar buscar soluções para melhorar o mesmo. Momento esse, em que os alunos puderam expor seus sentimentos, idéias e vivências… o que considero a parte mais produtiva de todo o trabalho até agora.
Ainda não tenho um resultado, ou evidências concretas se esse trabalho resultou em algo positivo para a vida deles, mas já consegui perceber que alguns já pensam mais antes de agir ou criticar um colega. Alguns se demonstraram mais interessados que outros e buscaram mais que outros. Foi bom saber que está sendo despertado o interesse deles de alguma forma. Espero que no final do trabalho e no momento de avaliação e reflexão de tudo que fizemos, possamos evidenciar que mudanças eles já estão percebendo e o que isso pode ajudar a melhorar a vida deles. Espero poder continuar com os alunos esse trabalho, procurando outros meios de trabalhar os quadrinhos, tentando superar as dificuldades encontradas no caminho. Eles já deram algumas sugestões como por exemplo, fazer tirinhas com e sem falas, podendo ser utilizadas para produção textual. Agora é só concluir os trabalhos e esperar os resultados finais para planejarmos os próximos projetos.

Para quem quiser dar uma olhadinha na proposta e nas produções dos alunos basta acessar os links abaixo:

Apresentação e desenvolvimento do projeto:

Refletindo...

Através das TICs que nos cercam diariamente, e que a cada dia surgem outras novas, podemos ter o acesso a tudo que é informação existente no mundo. Ao mesmo tempo que essas novas tecnologias nos auxiliam, facilitando nossa vida, tem que serem usadas sabiamente tanto por aquelas pessoas que postam algum tipo de informação como também as que acessam, utilizam e decidem o vão fazer com essa informação. Todas as coisas criadas nesse mundo são criadas para beneficiar alguém ou alguma coisa. As tecnologias vieram para nos beneficiar. Porém, como todas as coisas, as pessoas utilizam tanto para o lado positivo quanto para o negativo. Isso nunca irá mudar. Depende somente de quem usa esses recursos. Essa semana tivemos que presenciar uma tragédia, na qual vários adolescentes foram assassinados em plena sala de aula. O assassino... um jovem que tinha sérios problemas e algumas ferramentas: a internet e a mídia! Não sou contra as TICs, nem contra a mídia. Sou contra o mau uso dessas ferramentas. Como são utilizadas, compartilhadas, reproduzidas. Sou contra a falta de sabedoria e discernimento em utilizá-las.
Sou professora e trabalho com esses recursos. Sei que as TICS auxiliam no nosso trabalho em sala de aula, nos guiando para novas práticas pedagógicas. Através delas podemos desafiar nossos alunos a buscarem novos olhares, novas informações , compararem idéias, conflitarem e adquirirem novos conhecimentos . Através delas podemos tornar a aprendizagem dos nossos alunos mais significativa e inovadora. Mas para isso acontecer, temos que primeiramente ouvir mais nossos alunos e oportunizar momentos para que exponham suas idéias e questionem; valorizar o conhecimento prévio, a história de vida de cada aluno. É através dessas oportunidades que eles podem criar e recriar conhecimentos, sentindo-se valorizados.
Que possamos aproveitar esse novo meio em que estamos inseridos, um ambiente cheio de estímulos tecnológicos. Que possamos nos valer desses recursos para instigar e problematizar em cima do que já existe. As informações estão a nossa disposição e com elas podemos fazer milagres! Que possamos refletir e ter como base de nosso ensino, em primeiro lugar, a conscientização dos alunos em relação ao uso adequado dessas ferramentas; auxiliando-os a desenvolverem autonomia, discernimento e sabedoria, qualidades/habilidades essenciais para que o homem utilize esses recursos nos dias de hoje.

Um pouco da minha trajetória profissional...

Sou professora formada em Pedagogia Séries Iniciais pela PUCRS /2006. Iniciei minha vida profissional (como professora) estagiando em escolas municipais de Porto Alegre (E.M.E.F. Saint Hilaire – professora substituta) e Viamão (E.M.E.F.Farroupilha- EJA/Alfabetização) durante o período da faculdade. Antes de me formar pedagoga, comecei a realizar concursos para os municípios da região metropolitana de Porto Alegre. Consegui ser aprovada em dois deles, nos quais estou trabalhando atualmente. Em Alvorada/RS estou há 4 anos. Na E.M.E.F.Podalírio Inácio de Barcellos, lecionei em turmas de 4ª série e 1º ano. Atualmente trabalho como Coordenadora do Ambiente Informatizado, no turno da manhã, com turmas de 1º ao 9º ano. Tive a oportunidade de trabalhar como professora de hora-atividade de Artes, no ano de 2010, na E.M.E.F.Dom Pedro II. Em Viamão, no qual faz apenas 7 meses que trabalho, sou professora do 3º ano na E.M.E.F.Recanto da Lagoa.
Durante essa minha caminhada consegui realizar vários cursos de formação, muitos deles relacionados com informática educativa e alfabetização. Atualmente estou fazendo um curso de pós-graduação em Alfabetização e Letramento (IERGS).
No Ambiente Informatizado da minha escola nós atendemos todas as séries do ensino fundamental (1º ano a 9º ano). No período da manhã, uma semana é destinada para as turmas do CAT e outra semana para Área. Sendo um atendimento quinzenal. O CAT tem horário fixo e a área é por agendamento.
As propostas realizadas no Ambiente Informatizado referente o CAT, geralmente são decididas e organizadas pelo Coordenador, tendo, é claro, algumas exceções (professores que planejam o que vai ser feito no A.I.). Raramente há um planejamento, em conjunto, do professor e coordenador.
Quando o planejamento é feito somente pelo Coordenador do A.I., algumas vezes se contempla alguns conteúdos que se trabalha em sala de aula. Em outros momentos são trabalhados os equipamentos, recursos, funções (utilização do computador) e jogos educativos.
Quando o planejamento é realizado pelo professor, a turma vem para o Ambiente o professor explica e auxilia no trabalho e o Coordenador do A.I. orienta quanto a utilização dos recursos.
Umas das experiências positivas no Laboratório de Informática foi um trabalho realizado no ano de 2010, com os 9º anos da E.M.E.F.Podalírio Inácio de Barcellos, turno manhã, disciplina de Geografia. A professora trabalhou com a África, além de ter sido o local onde foi realizada a Copa do Mundo, ela aproveitou o momento e trabalhou questões políticas, sociais, econômicas, etc.
Os alunos pesquisavam os tópicos sugeridos pela professora e após isso os alunos deveriam elaborar uma apresentação com imagens e pequenas frases sobre o que mais chamou atenção referente à África. Os alunos utilizaram recursos como Internet para pesquisa e captura de imagens, Word, digitação de pequenos resumos e principais idéias ( formatação) e slides no POWER POINT.
Os resultados foram muito positivos. Além dos alunos aprenderem mais sobre a África eles puderam pesquisar, ter autonomia para analisar diferentes textos, comparar diferentes realidades e idéias, colocar o seu olhar e opinião sobre o assunto.
No final cada grupo apresentou o trabalho realizado para a professora e colegas. Os alunos puderam, também, conhecer outras ferramentas que o computador disponibiliza, pois até então só sabiam utilizar o Orkut e MSN. Não tinham noção de como se fazia pesquisa na web e captura de imagens, muito menos formatação de textos e slides. Foi um trabalho realmente gratificante e produtivo.
Tenho muitas expectativas para o ambiente informatizado este ano, tais como realizar uma parceria com os professores, processo esse, que após a formação, estou conseguindo concretizar. Alguns colegas estão compreendo a importância de planejarmos em conjunto, que o trabalho vai além de simplesmente utilizar o computador e jogar. Nas reuniões pedagógicas já estou tendo a oportunidade de conversar mais com os colegas, explicar o funcionamento do AI e que trabalhos podemos desenvolver no mesmo, em conjunto.
Estamos pretendendo fazer uma formação com os professores para apresentar os recursos/ferramentas disponíveis como Pandorga, Portal da Educação e sites educativos. Ao conhecerem esses recursos e saberem das possibilidades que podem ser alcançadas através deles , eles poderão ter uma idéia do que utilizar para seu planejamento, auxiliando assim no processo de ensino-aprendizagem.
Tenho certeza que se essa parceria poderá se estender com os demais colegas , e assim teremos mais resultados positivos e significativos quanto escola, professor, aluno e coordenador do AI.
Através desse curso, Sala de aula em tempos de web 2.0, pude ampliar meus conhecimentos referente ao trabalho realizado no Ambiente Informatizado, com os debates, trocas de experiências e idéias das professoras pude ter conhecimento de novas possibilidades, auxiliando professores e alunos .
Espero poder desenvolver mais habilidades e aplicá-las, procurando fazer a diferença no meu ambiente de trabalho.

Ambiente Informatizado

Meu local de trabalho E.M.E.F.Podalírio Inácio de Barcellos Alvorada/RS

Proposta pedagógica utilizando Blogs

Tema: Computador não é só orkut e msn
Objetivo: Conscientizar os alunos sobre a existência e a utilização de outros programas e recursos tecnológicos além da Internet (orkut e msn).
Realizar projeto (atividades) explicando e demonstrando a utilização (possibilidades) de programas como Word, Excel, Power Point, máquina fotográfica, filmadora, projetor, etc.
Realizar com os alunos produções envolvendo esses recursos.
Postar no blog vídeos e fotos das etapas das aulas e experiências. Logo após, postar as produções dos alunos e no final solicitar comentários dos mesmos sobre o projeto realizado (o que aprendeu, o que mais gostou de fazer, o que não gostou, no que esse novo conhecimento vai ajudar na vida futura, etc).